DS&TH – Hơn 13 năm theo đuổi lĩnh vực giáo dục, Cô giáo Đặng Quỳnh luôn bền bỉ với hành trình ứng dụng tâm lý học vào giảng dạy để giúp học sinh học hiểu sâu, tự tin sử dụng Tiếng Anh. Từ giảng viên FPT đến Founder Wao English, chị luôn giữ trọn tinh thần “thực học, thực nghiệp”.
Niềm đam mê với lĩnh vực giáo dục
Ngay từ những năm đầu đại học, Cô giáo Đặng Quỳnh đã sớm tìm thấy niềm vui khi bén duyên với việc dạy kỹ năng sống. Những buổi thực hành, những giờ trò chuyện với học sinh giúp chị nhận ra rằng giáo dục không chỉ là truyền đạt, mà là quá trình đồng hành, thấu hiểu và giúp người học khai mở nhận thức. Chính động lực ấy đã đưa chị rẽ sang một hướng đi khác biệt so với tấm bằng cử nhân Ngân hàng của mình.
Khi quyết định theo đuổi con đường sư phạm, chị bắt đầu học thêm văn bằng sư phạm và lựa chọn chuyên sâu vào Tiếng Anh – một lĩnh vực hoàn toàn mới mẻ đối với bản thân. Những ngày đầu đến lớp, chị gần như “trắng” kiến thức trong khi các bạn cùng khóa đều đã rất thành thạo. Thế nhưng, thay vì chùn bước, chị luôn nỗ lực học hỏi, thậm chí khi mang thai vẫn không bỏ dở việc nâng cao trình độ. Đó là quãng thời gian khó khăn nhưng cũng tạo nên sức bền và kỷ luật cho hành trình của chị sau này.
Tính đến nay, chị đã có hơn 13 năm gắn bó với giáo dục. Từ giáo viên kỹ năng sống tại các trường tiểu học và quốc tế, đến giảng viên Tiếng Anh tại FPT Polytechnic, mỗi trải nghiệm đều giúp chị định hình rõ hơn triết lý giáo dục mà mình theo đuổi. Với chị, nghề dạy học không chỉ là lựa chọn nghề nghiệp, mà là hành trình trưởng thành của một người thầy – một hành trình luôn bắt đầu bằng lòng yêu thương và sự học hỏi không ngừng.
Ứng dụng tâm lý học vào giảng dạy tiếng Anh
Với vai trò là giảng viên tại FPT Polytechnic, Cô giáo Đặng Quỳnh luôn giữ vững tư tưởng “thực học, thực nghiệp” – triết lý giáo dục đặc trưng của môi trường mà chị đang giảng dạy. Mỗi bài học, mỗi hoạt động đều hướng đến sự ứng dụng thực tế để học sinh có thể dùng tiếng Anh trong đời sống và công việc. Chị không đặt nặng lý thuyết khô khan, mà chú trọng việc giúp người học chủ động, sẵn sàng giao tiếp và tự tin thể hiện quan điểm của mình.
Điểm đặc biệt, trong phương pháp của chị đến từ nền tảng tâm lý học. Từ quá trình nghiên cứu và học thạc sĩ, chị nhận ra rằng cảm xúc luôn đi trước kiến thức, nhất là với giới trẻ. Vì vậy, chị ứng dụng tâm lý học vào từng bài giảng để tạo sự hứng thú, giảm áp lực và giúp học sinh mở lòng hơn với tiếng Anh. Nhiều học sinh gọi vui điều này là “tâm lý học ứng dụng vào tiếng Anh”, hay đôi khi dí dỏm là “thao túng tâm lý tích cực”, bởi ngay cả những em ngại ngùng nhất cũng có thể tự tin nói ra những câu tiếng Anh đầu tiên của mình.
Từ nền tảng đó, chị phát triển một hướng đi riêng về Public Speaking – kết hợp giữa ngôn ngữ và tâm lý để học sinh hiểu cách đứng trước đám đông một cách tự nhiên nhất. Chị không tạo áp lực phải nói thật nhiều, miễn là nói đúng với khả năng của bản thân. Sau nhiều năm, phương pháp này đã giúp không ít học sinh và sinh viên có thể trình bày, giao tiếp và thể hiện sự tự tin – điều vốn là rào cản lớn khi học tiếng Anh. Đó cũng chính là giá trị cốt lõi đã hình thành nên lối dạy đặc trưng của Cô giáo Đặng Quỳnh.
Những dự định mới trong tương lai
Không dừng lại ở những thành tựu hiện tại, Cô giáo Đặng Quỳnh đặt mục tiêu tiếp tục học tập và hoàn thiện bản thân. Với chị, một người thầy chỉ thật sự có thể đồng hành cùng học sinh khi luôn cập nhật kiến thức mới, mở rộng cách tiếp cận và hiểu rõ nhu cầu của từng lứa tuổi. Bởi vậy, hành trình học tập của chị không bao giờ dừng lại, từ kiến thức chuyên môn, tâm lý học cho đến những phương pháp giảng dạy hiện đại. Đó là cách chị giữ cho mình năng lượng sáng tạo và tinh thần làm nghề bền vững.
Trong tương lai, chị dự định xây dựng chuỗi trung tâm Public Speaking dành cho học sinh theo đúng tư tưởng “Phát triển từ nhận thức”. Đây không chỉ là một mô hình đào tạo, mà là nơi giúp học sinh học cách hiểu mình, tin vào bản thân và thể hiện bản lĩnh khi bước ra trước đám đông.
Gửi đến các giáo viên và những phụ nữ đang theo đuổi con đường giáo dục, chị chia sẻ một thông điệp rằng: “hãy tin vào giá trị của chính mình và tìm ra những nét riêng để có thể trao cho học trò”. Theo chị, người thầy không chỉ dạy chữ mà còn gieo hy vọng, nâng đỡ ước mơ và tạo nên những thay đổi âm thầm nhưng mạnh mẽ. Đó cũng chính là lý do khiến chị kiên định với nghề, bền bỉ nuôi dưỡng tinh thần học tập tích cực.
