DS&TH – Hơn hai thập kỷ đứng lớp, cầm cọ và đồng hành cùng nhiều thế hệ học trò, Nhà giáo Ưu tú – Họa sĩ Phạm Văn Thuận ghi dấu ấn ở vai trò nhà giáo, họa sĩ và người sáng lập Trung tâm Giáo dục Mỹ thuật Văn Thuận.
Với hơn 2.000 giải thưởng của học sinh, 58 đầu sách, tài liệu giáo dục tham gia biên soạn cùng hoạt động tập huấn chuyên môn tại hơn 30 tỉnh, thành phố, hành trình của thầy tiếp tục lan tỏa những giá trị tích cực trong giáo dục mỹ thuật. Cùng khám phá câu chuyện ấy trong chuyên mục hôm nay!
Từ tình yêu hội họa thuở nhỏ đến hơn 20 năm gắn bó với giáo dục
Tình yêu mỹ thuật đến với Nhà giáo Ưu tú – Họa sĩ Phạm Văn Thuận từ tuổi thơ, khi màu sắc và hình khối trở thành niềm say mê tự nhiên. Những đầu lân, đèn ông sao, đèn cá chép do thầy tự làm mỗi dịp Trung thu cũng góp phần nuôi dưỡng tình yêu nghệ thuật. Những năm 2000, khi phong trào mỹ thuật tại Kiến An còn hạn chế, thầy từng đạp xe hàng chục cây số sang Lê Chân để học hỏi và được họa sĩ Nguyễn Hải truyền cảm hứng.
Từ giảng dạy, thầy mở rộng sang biên soạn sách, bồi dưỡng học sinh năng khiếu, đào tạo giáo viên và xây dựng môi trường giáo dục chuyên sâu. Đến nay, thầy tham gia biên soạn 58 đầu sách, tài liệu về Mỹ thuật, STEM, giáo dục địa phương và tập huấn chuyên môn tại hơn 30 tỉnh, thành phố.
Trung tâm Giáo dục Mỹ thuật Văn Thuận – Hơn 20 năm xây dựng một thương hiệu từ chất lượng đào tạo
Từ kinh nghiệm giảng dạy và chuyên môn mỹ thuật, Trung tâm Giáo dục Mỹ thuật Văn Thuận tại 86/193 Hồ Sen, Lê Chân, Hải Phòng được xây dựng theo hướng chuyên nghiệp, gần gũi và khuyến khích trẻ sáng tạo. Sau hơn 20 năm hoạt động, Trung tâm đã đồng hành cùng hơn 10.000 học viên, trong đó hơn 2.000 học sinh đạt giải cấp thành phố, quốc gia và quốc tế. Phương pháp đào tạo chú trọng phát hiện và phát huy thế mạnh riêng của từng học sinh, thay vì áp đặt khuôn mẫu chung.
Triết lý “tôn trọng tối đa tính cá nhân, không gò ép theo khuôn mẫu và đồng hành gợi mở cùng học trò” được xuyên suốt trong hoạt động giảng dạy. Học sinh được khuyến khích quan sát cuộc sống từ cảnh vật, con người đến văn hóa, sinh hoạt đời thường, từ đó tìm kiếm đề tài và cảm xúc từ chính trải nghiệm của mình.
Mỗi học sinh được định hướng theo năng lực và sở trường riêng, từ màu sắc, đường nét đến khả năng khám phá chất liệu. Giáo viên chủ yếu quan sát, phân tích và gợi mở, giúp các em phát triển tư duy tạo hình, hạn chế sao chép, rập khuôn. Bên cạnh kỹ thuật bố cục, màu sắc, chiều sâu, tương phản và chất cảm, học sinh còn được trải nghiệm nhiều chất liệu như sáp dầu, acrylic, giấy màu, vật liệu tái chế, từ đó từng bước khám phá và hình thành tiếng nói nghệ thuật riêng.
Không chỉ dạy vẽ, Nhà giáo Ưu tú – Họa sĩ Phạm Văn Thuận hướng đến nuôi dưỡng sự tự tin và tình yêu cái đẹp
Theo thầy Phạm Văn Thuận, khó khăn lớn trong đào tạo mỹ thuật thiếu nhi không chỉ nằm ở kỹ thuật mà còn ở tâm lý sợ sai, sợ vẽ xấu và dễ nản lòng. Vì vậy, Trung tâm tạo môi trường để mỗi ý tưởng được tôn trọng, khuyến khích học sinh thử nghiệm nhiều chất liệu, trải nghiệm thực tế và tự tin thể hiện cá tính.
“Giữ lửa nghệ thuật cho trẻ không những đào tạo cho các em biết vẽ giỏi, mà còn giúp các em giữ được sự tự tin, tâm hồn nhạy cảm và biết yêu cái đẹp, đưa cái đẹp vào cuộc sống hàng ngày”, thầy chia sẻ. Từ định hướng đó, Trung tâm Giáo dục Mỹ thuật Văn Thuận xây dựng không gian học tập đa chất liệu, nơi học sinh được tự do sáng tạo, đồng thời phát hiện và bồi dưỡng những năng khiếu nghệ thuật. Trung tâm được bình chọn Top 100 Thương hiệu Nhãn hiệu uy tín năm 2023, Top 10 Thương hiệu Hàng đầu Châu Á năm 2024 và Top 10 doanh nghiệp, nhà trí thức, nhà khoa học tiêu biểu quốc gia năm 2025.
Tiếp tục mở rộng kết nối, nâng tầm giáo dục mỹ thuật
Những thành tích trong hơn 20 năm qua cũng là nền tảng để Nhà giáo Ưu tú – Họa sĩ Phạm Văn Thuận tiếp tục theo đuổi những mục tiêu mới. Thầy từng được Thủ tướng Chính phủ vinh danh là một trong 40 nhà giáo tiêu biểu toàn quốc, cùng nhiều bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Trung ương Đoàn và các cấp, ngành.
Song song đó, thầy Phạm Văn Thuận tiếp tục chia sẻ chuyên môn với giáo viên mỹ thuật qua các chương trình tập huấn, giao lưu và biên soạn tài liệu giáo dục. Từ tình yêu hội họa đến hơn 20 năm giảng dạy và đồng hành cùng hơn 10.000 học viên, thầy vẫn bền bỉ theo đuổi giáo dục, với mong muốn đưa mỹ thuật đến gần hơn với đời sống.
