DS&TH – Từ những trải nghiệm học tập trong nước và quốc tế đến quá trình trực tiếp giảng dạy, Ms. Nguyễn Thị Huyền Mi từng bước định hình triết lý giáo dục riêng: học tiếng Anh phải gắn liền với khả năng ứng dụng, còn giảng dạy cần bắt đầu từ sự thấu hiểu người học. Với vai trò đồng sáng lập Anh Ngữ Thế Kỷ tại Hải Phòng, cô kiên trì theo đuổi phương pháp đào tạo giúp học sinh xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc, chủ động sử dụng ngôn ngữ và phát triển năng lực lâu dài.
Định hình triết lý giáo dục: Học để ứng dụng, dạy từ sự thấu hiểu
Hành trình học tập trong nước và quốc tế giúp Ms. Huyền Mi có góc nhìn đa chiều về việc dạy và học tiếng Anh. Từng học trong môi trường chú trọng luyện đề, cô hiểu giá trị của phương pháp này trong việc xây dựng nền tảng ngữ pháp, từ vựng. Tuy nhiên, cô nhận ra rằng khi kiến thức và khả năng ứng dụng được phát triển song song, người học có thể rút ngắn khoảng cách giữa việc biết và sử dụng thành thạo tiếng Anh.
Từ đó, triết lý “Học được phải dùng được” trở thành định hướng xuyên suốt trong quá trình giảng dạy của cô. Học sinh được khuyến khích vận dụng kiến thức vào các tình huống giao tiếp phù hợp với trình độ, từ giới thiệu bản thân, đặt câu hỏi đến trao đổi thông tin và trình bày suy nghĩ. Cách tiếp cận này đòi hỏi giáo viên đầu tư thời gian thiết kế bài học, tạo cơ hội thực hành và điều chỉnh hoạt động theo khả năng tiếp thu, giúp các em từng bước chuyển hóa kiến thức thành năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Song hành với triết lý ấy là quan điểm “Lấy người học làm trung tâm”. Theo cô, định hướng này không đơn thuần là tăng cường hoạt động tương tác trên lớp, mà trước hết đòi hỏi giáo viên dành thời gian tìm hiểu từng học sinh. Bởi mỗi em có năng lực ngôn ngữ, sở thích, nhu cầu và những khó khăn riêng, một phương pháp khó có thể phát huy hiệu quả như nhau đối với tất cả.
Thông qua quan sát, trò chuyện và đánh giá thường xuyên, giáo viên có thể điều chỉnh hoạt động phù hợp, tạo cơ hội thực hành từ những nhiệm vụ vừa sức cho học sinh thiếu tự tin, đồng thời khuyến khích các em có nền tảng tốt chủ động diễn đạt và trình bày quan điểm.
Với Ms. Huyền Mi, giáo dục không có một công thức chung cho tất cả. Một bài học hiệu quả không chỉ đến từ phương pháp phù hợp, mà còn từ sự thấu hiểu người học và tâm huyết của giáo viên trong từng lựa chọn sư phạm.
Kiên định với mục tiêu phát triển năng lực ngôn ngữ thực chất
Trong quá trình phát triển chương trình tại Anh Ngữ Thế Kỷ, một trong những thử thách lớn của Ms. Huyền Mi là xây dựng nội dung tiếng Anh THCS theo định hướng giao tiếp, đồng thời đáp ứng yêu cầu học tập và thi cử tại trường. Chương trình cần bảo đảm nền tảng kiến thức theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhưng cũng tạo điều kiện để học sinh vận dụng ngôn ngữ thay vì chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ quy tắc.
Từ thực tế giảng dạy, cô nhận thấy có những học sinh làm tốt bài tập ngữ pháp, từ vựng nhưng vẫn gặp khó khăn khi viết đoạn văn hoặc diễn đạt suy nghĩ bằng tiếng Anh. Khoảng cách giữa kết quả bài tập và khả năng sử dụng ngôn ngữ đặt ra yêu cầu phải kết nối chặt chẽ hơn giữa kiến thức trên lớp với hoạt động thực hành.
Việc cân bằng mục tiêu phát triển kỹ năng với kỳ vọng điểm số của phụ huynh đòi hỏi sự kiên trì, nhất là khi tiến bộ giao tiếp chưa phản ánh rõ qua kết quả kiểm tra trong ngắn hạn. Vì vậy, cô hướng đến cách tiếp cận dung hòa, giúp học sinh đáp ứng yêu cầu học tập và từng bước nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh thực tế.
Anh Ngữ Thế Kỷ hướng đến môi trường học tập chủ động
Trong thời gian tới, Anh Ngữ Thế Kỷ tiếp tục theo đuổi ba giá trị cốt lõi: Applicable, Sustainable và Communicative – ứng dụng thực tế, phát triển bền vững và giao tiếp hiệu quả. Bên cạnh hoàn thiện chương trình, Ms. Huyền Mi quan tâm đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm hỗ trợ học sinh luyện tập, củng cố kiến thức và chủ động tự học tại nhà, đồng thời phát huy vai trò hướng dẫn của giáo viên.
Với cô, hội nhập quốc tế không chỉ nằm ở chứng chỉ hay điểm số, mà còn ở khả năng sử dụng tiếng Anh để tiếp cận tri thức, bày tỏ quan điểm và nắm bắt cơ hội. Đây cũng là định hướng mà cô cùng các cộng sự kiên trì theo đuổi: giúp học sinh làm chủ ngôn ngữ, phát triển tinh thần tự học và tự tin sử dụng tiếng Anh trong học tập, cuộc sống.
Thông tin tham khảo:
- Facebook cá nhân:Huyen Mi Nguyen (HM)
- Fanpage Trung tâm:Anh Ngữ Thế Kỷ
Ảnh: NVCC
